Stupeň školy: 2. stupeň

Program pro žáky 7.-9. tříd základních škol a studenty středních škol. Účastníci se nenásilně seznámí s japonskou básnickou formou haiku i její českou podobou, pracují především se sbírkou českých autorů Chomáčky suchopýru. Během tříhodinového programu hrají na netradiční hudební nástroje a tvoří scénickou hudbu, vlastní básnické texty, pracují s pohybem, světlem a velkoformátovým igelitem, ve skupinách vytváří drobné experimentální divadelní inscenace.

Literárně-dramatický program s přesahem do mytologie je inspirován textem Eduarda Petišky. Program využívá technik taneční a pohybové výchovy a dramatické výchovy. Účastníci pracují s tělem nenásilně a s humorem, ve dvojicích a skupinách hledají sdělení beze slov. Domluva uvnitř skupin poodkrývá skupinovou dynamiku, odměnou je radost z předání myšlenky. Žáci nejen projdou pomocí her a improvizací známou bájí, ale také prožijí téma odvahy, oběti, důvěry a lidské odpovědnosti za vlastní hodnoty a štěstí. Protože na Bohy se nedá spoléhat.

Program o osudu Alana Turinga, geniálního člověka, který vyluštil kód enigmy za druhé světové války a pomohl tak zkrátit válku až o dva roky. Zároveň člověka, který byl perzekuován za svou homosexualitu, a který si následně vzal život. Předchozí znalost příběhu a jména se nedoporučuje!

„Jsou opravdu kluci z Marsu a holky z Venuše? Jak moc bolí zlomené srdce?“
Žáci na základě fiktivního příběhu dvou mladých lidí prozkoumají téma vztahů, intimního života a sexuality. Osudy obou postav jsou plně v rukou účastníků programu. Sami žáci budou postupně budovat vztah Katky a Petra, jejich první schůzky, očekávání, obavy, ale také tlak okolí, očekávání vrstevníků a společnosti.

Na základě fiktivního deníku Nikoly, inspirovaného knihou Michaely Fišarové Nikolina cesta, se žáci seznámí s rodinou, které vládne násilnický a závislý otec. Prožitkem pochopí, jak těžké je vzepřít se násilí a jak skrytá může být bolest. Vstupují do role Nikoly, její matky, spolužáků i učitelů. Program ukazuje cestu obětem a především otevírá oči svědkům, kteří mohou pomoci.

Na základě fiktivního deníku čtrnáctileté Tamary žáci prožijí příběh talentované dívky s velkými sny, která se po rozpadu rodinného zázemí nejprve uzavře do sebe a později hledá řešení v nové partě, alkoholu a drogách. Opravdu je vše tak „černé“, jak to Tamara vidí, nebo existují i jiná řešení?
Žáci příběh odhalují prostřednictvím deníkových záznamů, domýšlejí naznačené situace a spoluvytvářejí příběh.

„Vždyť je to jen legrace!“
Žáci se na základě reálného příběhu Rebeccy Ann Sedwick seznámí s problematikou šikany a kyberšikany. Nahlédnou na části příběhu očima oběti, šikanující skupiny, přihlížejících spolužáků, rodičů i učitelů. Pochopí, že v určité fázi šikany už není cesty zpět a oběťmi se stávají všichni. Společně se pokusí najít řešení v jednotlivých fázích příběhu.

Slunce svítí a vy vyrážíte na otevřené moře. Každý má svou roli a je pro posádku nepostradatelný. Bouře však může kdykoli změnit všechno. Zůstane z vás tým i na pustém ostrově? Dokážete spolu přežít, nebo se každý pokusí zachránit sám?
Program je plný výzev a her, které prověří, jak si třída vede v bezpečném prostředí a jak dokáže spolupracovat. Pro učitele je připravena metodika s poznámkami k pozorování třídy.