Prométheus
Literárně-dramatický program s přesahem do mytologie aneb jen spoluprací zvítězíš
Informace o programu
Zvýhodněná nabídka
Anotace programu
Literárně-dramatický program s přesahem do mytologie je inspirován textem Eduarda Petišky. Program využívá technik taneční a pohybové výchovy a dramatické výchovy. Účastníci pracují s tělem nenásilně a s humorem, ve dvojicích a skupinách hledají sdělení beze slov. Domluva uvnitř skupin poodkrývá skupinovou dynamiku, odměnou je radost z předání myšlenky. Žáci nejen projdou pomocí her a improvizací známou bájí, ale také prožijí téma odvahy, oběti, důvěry a lidské odpovědnosti za vlastní hodnoty a štěstí. Protože na Bohy se nedá spoléhat.
Cíle programu
Cílem programu je prostřednictvím dramatické hry a práce s mýtem o Prométheovi rozvíjet u žáků tvořivou interpretaci literárního příběhu, schopnost spolupráce a společného hledání řešení a vést je k přemýšlení o odpovědnosti, odvaze, pomoci druhým, oběti a naději v náročných životních situacích.
Co program rozvíjí
- tvořivou práci s literárním a mytologickým příběhem
- pohybové, pantomimické a dramatické vyjadřování
- spolupráci, domluvu a citlivost k ostatním ve skupině
- schopnost hledat řešení a společnou strategii
- představivost, obrazotvornost a vlastní interpretaci příběhu
- porozumění tématům odpovědnosti, odvahy, trestu, pomoci a naděje
- schopnost reflektovat vlastní prožitek a pojmenovat význam příběhu pro současný život
Ohlasy učitelů
Program se třídě velmi líbil. Dle slov žáků byl zábavný a poučný. Velmi kladně hodnotí to, že museli pracovat v náhodných skupinách. Mně se líbilo, jak žáci byli motivováni a nenásilně zapojováni do dění. Také velmi oceňuji rámec celého programu. (třídní učitel ZŠ Broumovská)
Program splnil naše očekávání. Vzhledem k tomu, že empatii, nacítění se a naslouchání se věnujeme dlouhodobě, krásně byla tato témata začleněna do příběhu, který byl dětem blízký. Oceňuji napojení se a reagování na potřeby dětí. Modelování bylo pro děti srozumitelné. Neustále děti povzbuzovali a dodávali vážnost i humor dané situaci. (Třídní učitelka, Gymnázium Jeronýmova)
Program Prométheus se mi velice líbil. Myslím, že byl pro žáky velkým přínosem. Zejména oceňuji, jak třída společně spolupracovala a jak se k sobě účastníci coby spolužáci chovali. Práce lektorů baly vynikající, dokázali žákům vše srozumitelně vysvětlit a zaujmout. (třídní učitel, Gymnázium Jeronýmova)